Γνωριμία & Ενημέρωση με την τάξη
Τα παιδιά πήγαν στην αίθουσα για πρώτη φορά. Αρχικά έπαιξαν "μουσικές καρέκλες". Όποιο παιδί έμενε εκτός, πριν ξεκινήσει ο επόμενος γύρος,... έπαιρνε μια καρέκλα και την τοποθετούσε σε όποια ομάδα θρανίων επιθυμούσε.
Ακολούθησε μια πρώτη γνωριμία με τον εκπαιδευτικό της τάξης μέσα από το παιχνίδι: "πέτα μου το μπαλάκι" (ερωτήσεις παιδιών προς τον εκπαιδευτικό που δέχεται το μπαλάκι).
Έπειτα έγινε ανάγνωση του βιβλίου: "H ανησυχία της Ρούμπι" του Τομ Πέρσιβαλ και ακολούθησε συζήτηση και την ανάδειξη του πρώτου γενικού εκπαιδευτικού σκοπού για αυτήν τη σχολική χρονιά: της ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ, ψυχικής και σωματικής (εμπιστοσύνη στον εκπαιδευτικό).
Στη συνέχεια έγινε ανάγνωση του βιβλίου: "Τα φτερά το Νόρμαν" του Τομ Πέρσιβαλ και ακολούθησε συζήτηση και την ανάδειξη του δεύτερου γενικού εκπαιδευτικού σκοπού: της ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ και ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑΣ του κάθε παιδιού (εμπιστοσύνη στον εαυτό τους). Σχολιάστηκε πως θα προσπαθήσουμε να αναπτύξουν τις ικανότητές τους, να δοκιμάσουν νέες εμπειρίες, να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους, πώς να τα επικοινωνούν και πώς να τα διαχειρίζονται.
Ύστερα ακολούθησε η γνωριμία των παιδιών με τον εκπαιδευτικό με το παιχνίδι: "γράψ' το στο χαρτάκι" (ερωτήσεις και σύντομες απαντήσεις παιδιών σχετικά με το: Πού μένεις; Αγαπημένο χρώμα; Αγαπημένο φαγητό; Αγαπημένο παιχνίδι; Αγαπημένο μάθημα; Έχεις υπολογιστή σπίτι; Έχεις ίντερνετ σπίτι; Με ποιον θέλεις να κάτσεις στο θρανίο και γιατί; Με ποιον θέλεις να παίζεις στο διάλειμμα ή εκτός σχολείου και γιατί;)
Τέλος, παίξαμε ένα βιωματικό παιχνίδι που αφορούσε τη δύναμη της ομάδας και τις προϋποθέσεις λειτουργίας της.
Τους μοιράστηκαν τα πρώτα τεύχη των βιβλίων και ένα έντυπο με τα υλικά της σχολικής χρονιάς. Έγινε συζήτηση και προβολή κάποιων απ' αυτά για να τους λυθούν απορίες.
Επίσης, ένα έντυπο "Συνέντευξη στους Γονείς μου".
Σημειώσεις: Προσωρινό πρόγραμμα Δευτέρας: 1η ΓΛΩΣΣΑ, 2η ΓΛΩΣΣΑ, 3η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, 4η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, 5η ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ, 6η ΑΓΓΛΙΚΑ. Σχολάμε στις 13:15 (6-ωρο).
