Γλώσσα
Περιγραφή δραστηριοτήτων
Ελέγξαμε τη "χρονική αντικατάσταση" των εξής ρημάτων: πλησίαζε, είχαμε ρίξει, θα συζητήσεις (του τετραδίου). Επίσης, συγκεντρώθηκαν τα τετράδια. Τέλος, ελέγξαμε την υπογράμμιση πάνω στο βιβλίο των χρονικών λέξεων - φράσεων του κειμ. της σελ. 16 (ασκ. 3 σελ 18). Δουλέψαμε ένα μέρος της ασκ. 4 σελ. 18 του Β.Μ. Είδαμε τη σημασία διάφορων παροιμιών που έχουν ως θέμα τους τον μύλο (ασκ. 5 σελ. 20).
Εργασίες
Για την επόμενη φορά έχετε ως "μελέτη" τη σημασία-ερμηνεία των παροιμιών που έχουν ως θέμα τους τον μύλο (ασκ. 5 σελ. 20 Β.Μ.).
Ως "εργασία": να ολοκληρώσετε τη "χρονική αντικατάσταση" των ρημάτων της ασκ. 4 σελ. 18 και 19 Β.Μ.
Μαθηματικά
Περιγραφή δραστηριοτήτων
Εξετάσαμε με παιχνιώδη τρόπο τα "γεωμετρικά στερεά", την Περίμετρο και το Εμβαδόν και ελέγξαμε το πρβλ. 1 και το πρβλ. 2 σελ. 9 του Τ.Ε. Δουλέψαμε από το Τ.Ε. τη "συμμετρία" (πρβλ. 3), το πρβλ. 4 σελ. 9 και 10.
Εργασίες
Για την επόμενη φορά έχετε ως "μελέτη" τη "συμμετρία" σελ. 9 και 10 του Τ.Ε. Θα εξεταστείτε σ' αυτήν!Ως "εργασίες" έχετε το πρβλ. 6 και το πρβλ. 7 σελ. 10 του Τ.Ε.
Ιστορία
Περιγραφή δραστηριοτήτων
Εξετάσαμε το προηγούμενο κεφάλαιο. Προσπεράσαμε το 3ο και προχωρήσαμε στο επόμενο κεφ. 4ο - "Η καθημερινή ζωή στην αρχαία Ρώμη" σελ. 17 έως 19 Β.Μ. Σχολιάσαμε τις εικόνες σελ. 17 και τις πηγές 4, 5 σελ. 18 και 19. Είδαμε επιπλέον εικόνες από τα αξιοθέατα της Ρώμης...
και σχετικά βίντεο (https://www.youtube.com/watch?v=EFQRBhvRwSw
και https://www.youtube.com/watch?v=fjQ1NjazVQY).
Δουλέψαμε τις νοηματικές ερωτήσεις του κειμένου που ακολουθούν.
Εργασίες
Για την επόμενη φορά έχετε ως "μελέτη" των κείμενο της σελ. 17 και τις πηγές 4 και 5 σελ. 18 και 19 του Β.Μ. Επίσης ως εργασία έχετε να εντοπίσετε-υπογραμμίσετε τις απαντήσεις τους στο βιβλίο:1. Τι ήταν η Ρώμη για τη ρωμαϊκή αυτοκρατορία; Πού ήταν χτισμένη και πώς ήταν στολισμένη; Ποιος ήταν ο πληθυσμός της τα χρόνια της ακμής της; Σε τι είδους κατοικίες έμεναν οι Ρωμαίοι; Πού ήταν χτισμένο το παλάτι των αυτοκρατόρων; Γιατί οι Ρωμαίοι εκτιμούσαν ιδιαίτερα τον Τίβερη ποταμό; (βλ. πηγή 4 σελ. 18)
2. Με τι ασχολούνταν επαγγελματικά οι άνθρωποι της υπαίθρου; Πώς ζούσαν οι μεγαλοϊδιοκτήτες γεωργοί; (πού ήταν τα σπίτια τους, ποιοι ήταν οι βοηθητικοί χώροι τους και ποιοι τα φρόντιζαν) Σε τι διέφεραν με τους μικροϊδιοκτήτες; Για ποιο λόγο τα παιδιά των μικροϊδιοκτητών εγκατέλειπαν την ύπαιθρο και σε ως τι συνήθως εργάζονταν;
3. Πώς διασκέδαζαν οι Ρωμαίοι, πλούσιοι και φτωχοί; Για ποιο λόγο οι αυτοκράτορες διοργάνωναν δωρεάν γεύματα και θεάματα; (βλ. πηγή 5 σελ. 18)
Θρησκευτικά
Περιγραφή δραστηριοτήτων
Δεν προλάβαμε να προχωρήσουμε παρακατώ...
Εργασίες
Για την επόμενη φορά έχετε ΞΑΝΑ ως "μελέτη" όσα σχολιάσαμε και υπογραμμίσαμε στις σελ. 8 (μέχρι τη μέση) του Β.Μ.
Για την προετοιμασία σας εντοπίστε τις απαντήσεις των παρακάτω ερωτήσεων στο βιβλίο:
1. Τι συνέβαινε στις σχέσεις των Ισραηλιτών όταν ξεχνούσαν τον Θεό και τις εντολές του;
2. Ποιοι εμφανίζονταν όταν οι Ισραηλίτες ξεχνούσαν τον Θεό και ποια ήταν η αποστολή τους;
3. Τι θύμιζαν οι προφήτες στον λαό και για ποιο πράγμα τον προειδοποιούσαν;
4. Πώς και ποιους ενθάρρυναν και παρηγορούσαν;
5. Τι αποτελέσματα - αντιδράσεις έφερναν τα κηρύγματα των προφητών στους ανθρώπους;
Σημειώσεις: Προσωρινό πρόγραμμα Τρίτης: 1η ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ, 2η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ, 3η ΓΛΩΣΣΑ, 4η ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ, 5η ΕΡΓ. ΔΕΞΙΟΤ., 6η ΑΓΓΛΙΚΑ. Σχολάμε στις 13:15 (6-ωρο).
