Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής 01-ΟΚΤ.-2025

Γλώσσα 

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Εξετάσαμε την ανάγνωση και το "άγνωστο" λεξιλόγιο του κειμ. της σελ. 14 του Τ.Ε. Ελέγξαμε το β’ μέρος του φυλλαδίου ΓΛ_Ε_1 ("λεξιλόγιο" της ενότητας) και την εργασία περιγραφής - ζωγραφικής ενός "κυκλαδίτικου ανεμόμυλου" (ασκ. 1 σελ. 17 Β.Μ.). Δουλέψαμε την ασκ. 4 σελ. 10 και 11 του Τ.Ε. Επίσης, τα παιδιά ανά δυάδες κατέγραψαν την περίληψη του άρθρου "Μια ολόκληρη πόλη χρησιμοποιεί ποδήλατο" σελ. 14 του Τ.Ε. Τα παιδιά βασίστηκαν στις εξής ερωτήσεις: 

1) Πού και πότε συμβαίνει το "πείραμα"; 

2) Ποιο είναι το θέμα του πειράματος και ποιος το έχει διοργανώσει;  

3) Τι "κατασκεύασε" ο Δήμος;  

4) Ποια είναι η διάθεση των κατοίκων της πόλης ακόμα και πριν την "κατασκευή - υποδομή" του Δήμου; Σε ποιες δραστηριότητες τους το χρησιμοποιούσαν;  

5) Τι έχει τοποθετηθεί σε διάφορους κεντρικούς χώρους της πόλης; 

6) Ποια επιπλέον "πρωτοβουλία" έχει πάρει ο Δήμος για να κινηθούν οι κάτοικοι προς το κέντρο της πόλης;  

7) Πώς σας φαίνεται αυτή η προσπάθεια του Δήμου; Θα θέλατε να συμβεί κάτι παρόμοιο και στη δικής σας πόλη; Στο τέλος συγκεντρώθηκαν τα γραπτά για έλεγχο.

Εργασίες

Για την επόμενη φορά έχετε ως "μελέτη" τις λέξεις την ενότητας μέσα από το β’ μέρος του φυλλαδίου ΓΛ_Ε_1 που ελέγξαμε σήμερα. 

Ως "ορθογραφία" τις εξής λέξεις: ορεινός, σχισμή, μυρωδάτος, ζιζανιοκτόνο, κατάλυμα, λαθροθηρία, υγροβιότοπος, ποδήλατο, δίκυκλο, πλατεία, υπαίθριος (όσες λέξεις είναι με έντονα γράμματα αφορούν τα παιδιά της διαφοροποιημένης ορθογραφίας). 

Τέλος, ως "εργασία" να υπογραμμίσετε τις "χρονικές λέξεις-φράσεις" του κειμένου της σελ. 9 του Τ.Ε.

 

Μαθηματικά

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Εξετάσαμε με παιγνιώδη τρόπο τη "συμμετρία" και ελέγξαμε το πρβλ. 6 και το πρβλ. 7 σελ. 10 του Τ.Ε. Δουλέψαμε από το Τ.Ε. το πρβλ. 5 σελ. 10.

Εργασίες

Δεν έχετε κάποια εργασία. Θα συνεχίσουμε αύριο στο επόμενο κεφάλαιο.

 

Φυσική

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Ελέγξαμε τις ασκ. 1 και ασκ. 3 σελ. 23 του Τ.Ε. Προχωρήσαμε στο επόμενο κεφ. 2ο - "Μάζα" σελ. 23 έως 25 του Τ.Ε. Περιγράψαμε τι είναι η μάζα και την διακρίναμε από το βάρος (= η δύναμη που δύο σώματα έλκονται το ένα από το άλλο, π.χ.: η Γη έλκει ένα σώμα συγκρατώντας το πάνω της, βαρύτητα), θυμηθήκαμε ποιες είναι οι "μονάδες μέτρησής της" (που την "ταυτίζουμε λανθασμένα με το "βάρος"). Τέλος, με ένα πείραμα (εκτός βιβλίου) διαπιστώσαμε πώς όλα τα σώματα έλκονται με την ίδια δύναμη (βαρύτητα) από τη Γη, ανεξάρτητα από τη μάζα τους... αρκεί να μην παρεμβαίνουν δυνάμεις αντίθετες (π.χ. αντίσταση του αέρα)!

Εργασίες

Δεν έχετε κάποια εργασία. Θα συνεχίσουμε αύριο θα ολοκληρώσουμε το κεφάλαιο.

 

Σημειώσεις: Προσωρινό πρόγραμμα Πέμπτης: 1η ΓΛΩΣΣΑ, 2η ΓΛΩΣΣΑ, 3η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, 4η ΦΥΣΙΚΗ, 5η ΕΡΓ. ΔΕΞΙΟΤ., 6η ΜΟΥΣΙΚΗ.  Σχολάμε στις 13:15 (6-ωρο).