Γλώσσα
Περιγραφή δραστηριοτήτων
Τα παιδιά έγραψαν επαναληπτικό στη Β' ενότητα: "Η ζωή στην πόλη" (φυλλ. ΓΛ_Ε_4)
Εργασίες
Δεν έχετε κάτι για την επόμενη φορά…Φυσική
Περιγραφή δραστηριοτήτων
Ολοκληρώσαμε το κεφ. 2ο - "Μελετάμε τα διαλύματα" μέσα από τις σελ. 34 έως 36. Είδαμε ότι η ποσότητα της διαλυμένης ουσίας που μπορεί να διαλυθεί σε ένα διαλύτη εξαρτάται εκτός από την ποσότητα, τη θερμοκρασία του διαλύτη και από το είδος της ουσίας (π.χ.: ζάχαρή ή αλάτι). Δεν ολοκληρώσαμε την καταγραφή παρατηρήσεων...Εργασίες
Για την επόμενη φορά τα παιδιά θα προετοιμαστούν για την επανάληψη στη Β' ενότητα μέσα από το υλικό του φυλλ. ΦΥΣ_Ε_3 (που τους μοιράστηκε) και την επόμενη φορά θα ασχοληθούμε με δραστηριότητες και σχολιασμό του υλικού που μελέτησαν (μέθοδος "ανεστραμμένης τάξης")Γεωγραφία
Περιγραφή δραστηριοτήτων
Δουλέψαμε το περιεχόμενο του φυλλ. ΓΕΩΓ_Ε_1 με επαναληπτικό υλικό στην Α' ενότητα: Οι χάρτες. Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου" (κεφ. 1 έως 5). Επίσης, εφαρμόσαμε όσα σχολιάσαμε μέσα από τις διαδραστικές ασκήσεις: https://schoolarxeio23.blogspot.com/p/blog-page_39.htmlΕργασίες
Την ΤΡΙΤΗ θα γράψετε επαναληπτικό στην Α' ενότητα. Για την προετοιμασία σας βασιστείτε στο υλικό του φυλλ. ΓΕΩΓ_Ε_1 και στις διαδραστικές ασκήσεις: https://schoolarxeio23.blogspot.com/p/blog-page_39.htmlΙστορία
Περιγραφή δραστηριοτήτων
Δεν προλάβαμε να προχωρήσουμε παρακάτω...
Εργασίες
Για την επόμενη φορά έχετε ως "μελέτη" των κείμενο των σελ. 23 έως 24 του Β.Μ. Επίσης, να εντοπίσετε-υπογραμμίσετε τις απαντήσεις των παρακάτω ερωτήσεων στο βιβλίο:
1. Για ποιους λόγους ο Κωνσταντίνος θεώρησε ότι η διακυβέρνηση της αυτοκρατορίας από τη Ρώμη ήταν δύσκολη υπόθεση; (από πού ήταν απομακρυσμένη, ποιων κέντρο λατρεία ήταν, ποιων συγκρούσεις και ποιων διωγμοί είχαν γίνει στο χώρο της;)
2. Τι είδους αλλαγές έκανε ο Κωνσταντίνος για να ξεπεράσει τις δυσκολίες διακυβέρνησής της; (τι μετέφερε και τι εφάρμοσε;)
3.
Ποια ήταν η «επίσημη» ονομασία της νέας πρωτεύουσας και πώς επικράτησε
να την αποκαλούν; Τι είδους πλεονεκτήματα είχε η θέση της; (Απαντ.: α) γεωγραφική και β) εμπορική θέση, γ) τροφοδοσία από κοντινές επαρχίες, δ) κοντινοί ελληνόφωνοι και χριστιανικοί πληθυσμοί)
4. Γιατί η Μητέρα του Κωνσταντίνου επηρέαζε θετικά την ιδέα των κατοίκων της αυτοκρατορίας που είχαν για τον ίδιο;
Σημειώσεις: Τη Δευτέρα θα γίνει εορτασμός για την Επέτειο του Πολυτεχνείου και τα παιδιά θα σχολάσουν στις 10:00. Προσωρινό πρόγραμμα Τρίτης: 1η ΓΛΩΣΣΑ, 2η ΓΛΩΣΣΑ, 3η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, 4η ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ, 5η ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ, 6η ΑΓΓΛΙΚΑ. Σχολάμε στις 13:15 (6-ωρο).
