Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής 24-ΝΟΕ.-2025

Γλώσσα

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Μοιράστηκαν τα επαναληπτικά διαγωνίσματα (φυλλ. ΓΛ_Ε_4) για να πάρουν μια ιδέα τα παιδιά πώς τα πήγαν, αλλά συγκεντρώθηκαν ξανά... για να κάνουμε αύριο διορθώσεις - συμπληρώσεις...

Εργασίες

Δεν έχετε κάτι για την επόμενη φορά… 

Μαθηματικά

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Ελέγξαμε στο τετράδιο ασκήσεων τα εξής προβλήματα:  

1ο πρβλ: Ένα τυπογραφείο εκτυπώνει φυλλάδια και τα τοποθετεί σε πακέτα των 4, 6 ή 9 τεμαχίων. Πόσα φυλλάδια εκτυπώνει το λεπτό, αν ο αριθμός αυτός είναι μεγαλύτερος από 80 και μικρότερος από 110 και δεν περισσεύει κανένα φυλλάδιο σε κανένα είδος πακέτου;   

2ο πρβλ: Τρεις φίλοι γράφτηκαν σε Γυμναστήριο, αλλά θα πηγαίνουν με διαφορετική συχνότητα: ο πρώτος κάθε 2 ημέρες, ο δεύτερος κάθε 4 ημέρες και ο τρίτος κάθε 5 ημέρες. Αν ξεκίνησαν όλοι μαζί σήμερα, σε πόσες ημέρες θα ξανασυναντηθούν στο γυμναστήριο; Πόσες φορές θα έχει πάει ο καθένας στο γυμναστήριο μέχρι τότε;  

Προχωρήσαμε στο κεφ. 11ο - "Κριτήρια διαιρετότητας". Θυμηθήκαμε τα κριτήρια διαιρετότητας του 2, του 3, του 5, του 9, του 10 και πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε πολλαπλάσια αυτών των αριθμών (όπου μπορούν να τους διαιρούν ακριβώς!) Δουλέψαμε τις εργασίες της σελ. 31 και μέρος της εφαρμογής της σελ. 32 του Β.Μ. Από το Τ.Ε. είδαμε την ασκ. 2, ασκ. 3 και το πρβλ. 2 σελ. 31 και 32.

Εργασίες

Για την επόμενη φορά έχετε ως "μελέτη" όσα είδαμε στις σελ. 31 και 32 του Β.Μ. 

Ως "εργασίες" έχετε τις ασκ. 1, ασκ. 4 και ασκ. 5 σελ. 31 και τo πρβλ. 1 σελ. 32 του Τ.Ε. 

Επίσης, στο τετράδιο ασκήσεων να λύσετε το εξής πρβλ.: "Η Άρτεμις έχει μια συλλογή από αυτοκόλλητα, που είναι περισσότερα από 114 και λιγότερα από 120. Αν τα μετρήσει ανά 3, δεν περισσεύει κανένα. Πόσα αυτοκόλλητα μπορεί να έχει στη συλλογή της;" (βλ. πρβλ. 2 σελ. 32 Τ.Ε.)

 

Ιστορία

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Εξετάσαμε το προηγούμενο μάθημα. Προχωρήσαμε στο επόμενο κεφ. 8ο - "Ο Χριστιανισμός γίνεται επίσημη θρησκεία". Δουλέψαμε το κειμ. των σελ. 29 και 30 του Β.Μ. Δουλέψαμε ομαδικά με παιγνιώδη μορφή ερωτήσεων το νόημα του κεφαλαίου. Είδαμε. επίσης, σχετικά βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=nKGNVZUGyzU και https://www.youtube.com/watch?v=jv9-S0spn4k&list=RDjv9-S0spn4k&start_radio=1

 

Εργασίες

Για την επόμενη φορά έχετε ως "μελέτη" των κείμενο των σελ. 29 έως 30 του Β.Μ. 

Ως "εργασίες" έχετε την ασκ. 3 πάνω στο βιβλίο σελ. 11 του Τ.Ε. και στηριζόμενοι σ' αυτή να απαντήσετε σύντομα στο τετράδιο των κοινωνικών μαθημάτων στις ασκ. 1 και ασκ. 2 της ίδιας σελ. 

Επίσης, να εντοπίσετε-υπογραμμίσετε τις απαντήσεις των παρακάτω ερωτήσεων  στο βιβλίο:   

1. Ποιοι δύο βασικοί παράγοντες βοήθησαν στην εξάπλωση του Χριστιανισμού μετά το 313 μ.Χ.;  

2. Τι είδους μέτρα πήρε ο Κωνσταντίνος που φανερώνουν ότι στήριξε τον Χριστιανισμό; Ποιος ακολούθησε το παράδειγμά του;  

3. Ποιος αυτοκράτορας προσπάθησε να επαναφέρει την αρχαία θρησκεία και πότε; Τι σχέση είχε με τον Κωνσταντίνο; Από πού ήταν επηρεασμένος; Τι αποτελέσματα έφεραν τα μέτρα του; Πόσο διοίκησε και ποιο ήταν το τέλος του; 

4. Με ποια αφορμή ο αυτοκράτορας Θεοδόσιος ανακήρυξε τον Χριστιανισμό επίσημη θρησκεία και πήρε μέτρα κατά της παλαιάς θρησκείας; Τι είδους μέτρα πήρε (τι έκλεισε, τι απαγόρευσε και σε ποιους επέβαλε ποινές, τι κατάργησε-έκλεισε, τι ανέχτηκε);  

5. Πώς χαρακτηρίστηκαν για το έργο τους, τόσο ο Ιουλιανός, όσο και ο Θεοδόσιος; Ποια διακήρυξη δεν τήρησε ο Θεοδόσιος; 

6. Ποιοι ήταν αυτοί που καθιέρωσαν και εξάπλωσαν ειρηνικά τον Χριστιανισμό; Τι συνδύασαν αυτοί στη διδασκαλία τους;

 

Θρησκευτικά

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Δεν προλάβαμε να προχωρήσουμε. Θα κρατάτε το βιβλίο μέσα στη βδομάδα (κάποια μέρα που θα ορίσουμε) για να προχωρήσουμε...

Εργασίες

Δεν έχετε κάτι για την επόμενη φορά… 

 

Σημειώσεις: Προσωρινό πρόγραμμα Τρίτης: 1η ΓΛΩΣΣΑ, 2η ΓΛΩΣΣΑ, 3η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, 4η ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ, 5η ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ, 6η ΑΓΓΛΙΚΑ. Σχολάμε στις 13:15 (6-ωρο).