Δευτέρα 3 Νοεμβρίου 2025

Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής 03-ΝΟΕ.-2025

Γλώσσα

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Ελέγξαμε τις ασκ. 5 και ασκ. 6  σελ. 35 του Β.Μ. και εξετάσαμε το "λεξιλόγιο" της παραγωγής λέξεων με τη λέξη "οδός" ως α' και β' συνθετικό (σελ. 34). Προχωρήσαμε στο επόμενο κείμενο: "Υπόγειες διαδρομές" σελ. 36 του Β.Μ., όπου εξηγήσαμε το "άγνωστο" λεξιλόγιό του και το σχολιάσαμε νοηματικά (ασκ. 1 σελ. 37).  

Εργασίες

Για την επόμενη φορά έχετε ως "ανάγνωση" τις 3 πρώτες παραγράφους του κειμ. της σελ. 36 του Β.Μ. (Τα παιδιά της διαφοροποιημένης ανάγνωσης έχουν την 2η και 3η παράγραφο της σελ. 36
Ως "λεξιλόγιο" έχετε τις "άγνωστες" του κειμ. της σελ. 36 του Β.Μ. 
Ως "διάβασμα" ξανά τα επίθετα σε -ης, -ης, -ες (σελ. 31 του Β.Μ.). 
Ως "ορθογραφία" έχετε τις εξής λέξεις: οδόστρωμα, διέξοδος, είσοδος, προάστιο, αποπνικτικός, υπόγειος, πλεονέκτημα, εγκαίνια, διέλευση, συρμός, λεωφορείο, τρόλεϊ (όσες λέξεις είναι με έντονα γράμματα αφορούν τα παιδιά της διαφοροποιημένης ορθογραφίας). 

Μαθηματικά

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Τα παιδιά έγραψαν επαναληπτικό στην ενότητα 1 - κεφ. 1 έως 7 (φυλλ. ΜΑΘ_Ε_2)

Εργασίες

Δεν έχετε κάποια εργασία για την επόμενη φορά…
 
Ιστορία

Περιγραφή δραστηριοτήτων

Δεν προλάβαμε να προχωρήσουμε. Αφιερώθηκε χρόνος για τις εκλογές. 
 
Εργασίες

Για την επόμενη φορά έχετε ΚΑΝΤΕ ΜΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. "Διαβάστε" 2 φορές το κείμενο της σελ. 22 του Β.Μ. και προσπαθήστε να εντοπίσετε τις απαντήσεις των παρακάτω ερωτήσεων... 
5. Ποιοι έγιναν οι δύο «συναυτοκράτορες»; Τι ήταν το «Διάταγμα της ανεξιθρησκίας» που υπέγραψαν, πού και πότε; 
6. Πώς προέκυψε «μονοκράτορας» ο Κωνσταντίνος, πού και πότε; Τι είδους αλλαγές έφερε στη διοίκηση της αυτοκρατορίας; (τι αναδιοργάνωσε; Τι διόρισε και πού; τι οργάνωσε με τους γειτονικούς λαούς; Τι έκοψε και τι τόνωσε έτσι; Πού μετέφερε την πρωτεύουσα;
7. Πώς ονομάστηκε ο Κωνσταντίνος από τους ιστορικούς και πώς από τους χριστιανούς για τα ευεργετικά αποτελέσματα που έφερε στην αυτοκρατορία;
ΘΑ ΤΟ ΔΟΥΛΕΨΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΦΟΡΑ... 
 
Θρησκευτικά

Περιγραφή δραστηριοτήτων

 Η ώρα αφιερώθηκε για τη διαδικασία εκλογών της ταξής, ώστε να οριστούν υπεύθυνοι "Βιβλιοθήκης", "Ανακοινώσεων - Διακόσμησης", "Ταμείου" και "Καθαριότητας".
 
Εργασίες

Για την επόμενη φορά έχετε ως "μελέτη" ΞΑΝΑ όσα σχολιάσαμε και υπογραμμίσαμε στις σελ. 8 έως 10 του Β.Μ. Για την προετοιμασία σας να εντοπίσετε τις απαντήσεις των παρακάτω ερωτήσεων στο βιβλίο: "Ο προφήτης Ηλίας": 
1. Τι συνέβη στους Ισραηλίτες μετά τον θάνατο του Σολομώντα; (πώς χωρίστηκε η χώρα, τι λάτρευαν
2. Ποιον ψεύτικο Θεό λάτρευε ο βασιλιάς Αχαάβ και σε τι τον προειδοποίησε ο Ηλίας ότι θα συμβεί; 
3. Πώς αντέδρασαν οι Ισραηλίτες και ο Αχαάβ στην προφητεία του Ηλία και πού κατέφυγε ο ο ίδιος για να γλιτώσει από την οργή τους; 
4. Ποιο επάγγελμα είχε ο «Άι Λιας» σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση και ποιο πρόβλημα αντιμετώπιζε ο ίδιος μ' αυτό; 
5. Τι αποφάσισε να κάνει για να αποφύγει τη θάλασσα; 
6. Τι κρατούσε στον ώμο του καθώς ανέβαινε προς τη στεριά και τι ρωτούσε τους ανθρώπους που συναντούσε; 
7. Τι του απαντούσαν συνήθως και τι έκανε αυτός; 
8. Ποιον συνάντησε όταν έφτασε σε ένα ψηλό βουνό και τι απάντηση του έδωσε; Πώς αντέδρασε ο Άι Λιας; (όσες ερωτήσεις είναι υπογραμμισμένες αφορούν τα παιδιά της διαφοροποιημένης μελέτης)
 
Σημειώσεις: Προσωρινό πρόγραμμα Τρίτης: 1η ΓΛΩΣΣΑ, 2η ΓΛΩΣΣΑ, 3η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, 4η ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ, 5η ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ, 6η ΑΓΓΛΙΚΑ. Σχολάμε στις 13:15 (6-ωρο).